به گزارش خبرنگار مهر، عبدالمجید دراهکی صبح دوشنبه در نشست با رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای استان بوشهر، اظهار داشت: مهار تفکر مدرک‌گرایی و مهارت‌آموزی حلقه گمشده و مقدمه ایجاد کسب و کار و مبارزه با بیکاری است و تحقق این مهم نیازمند هم‌افزایی دستگاه‌های اجرایی با یکدیگر و ترویج فرهنگ مهارت‌آموزی است.
وی با اشاره به مهارت آموزی ۴۵۰ دانشجو در نیمه نخست سال جاری در دانشگاه‌های استان بوشهر، افزود: جریان‌سازی در حوزه مهارت آموزی با اجماع شرکای اجتماعی مانند دانشگاه فنی و حرفه ای می‌تواند به ارتقای وزن اجتماعی مهارت در جامعه منجر شود.
دراهکی با بیان اینکه دانشگاه‌ها باید به یک شهر بیدار مهارت آموزی تبدیل شوند، اضافه کرد: با ایجاد مراکز مشاوره و هدایت شغلی و راه اندازی این مراکز در دانشگاه‌های استان، زمینه هدایت شغلی فارغ التحصیلان بر موضع مهارت فراهم شده است.
برگزاری ۳۳ حرفه برای دانشجویان
مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای بوشهر با اشاره به برگزاری ۳۳ حرفه مختلف برای مهارت آموزی دانشجویان در دانشگاه‌های استان، گفت: با برنامه ریزی صورت گرفته در سال جاری بیش از ۵۰ حرفه مهارتی برای مهارت آموزی دانشجویان ارائه می‌شود.
دراهکی با اشاره به طرح‌های مهارت آموزی کهاد و نخلستان در سازمان آموزش فنی و حرفه ای اظهار کرد: در طرح کهاد دانشجویان در کنار برنامه‌های آموزشی خود در دوره‌های مهارت افزایی متناسب با علایق و استعداد خود منطبق با نیاز بازار کار به مدت ۵۴۰ ساعت شرکت می‌کنند و در انتهای دوره تحصیلی علاوه بر مدرک دانشگاهی، گواهینامه مهارت نیز برای آنها صادر می‌شود.
وی با بیان اینکه طرح نخلستان با همکاری پارک علم و فناوری برای مهارت آموزی فارغ التحصیلان دانشگاهی اجرا می‌شود، افزود: مهمترین اهداف طرح کهاد ارتقای ظرفیت اشتغال پذیری دانشجویان از طریق اجرای دوره‌های آموزش فنی و حرفه ای دانش بنیان و مشاغل آینده، توسعه مهارت‌های کارآفرینی در دانشجویان از طریق تربیت کارآفرینان خلاق و هوشمند برای راه‌اندازی کسب و کارهای نوپا، کمک به تقویت آموزش‌های دانشگاهی در مسیر ایجاد و توسعه کسب و کارهای نوپا در بخش خصوصی است.
دراهکی تصریح کرد: این اداره کل آمادگی اجرای طرح کهاد و اعطای مجوز مرکز مدیریت مهارت آموزی و مشاوره شغلی دانشجویان در دانشگاه‌های فنی و حرفه ای استان بوشهر و اجرای طرح نخلستان برای فارغ التحصیلان را دارا است.
